CONHECIMENTO COMPARTILHADO: Primeira experiência com leitura e escrita

1º DEPOIMENTO - Profª ALESSANDRA DE OLIVEIRA

Toda pessoa teve sua iniciação com as competências leitora e escritora, e todas elas são muito válidas e acabam moldando o tipo de leitores e escritores que nos tornamos.

Há muitas pesquisas que dizem que a população brasileira lê pouco, essa realidade reflete em nossas escolas, em nossas universidades, enfim, na sociedade como um todo.

Mas ainda é tempo de podermos mudar a realidade dos futuros leitores..

Basta termos a paciência, dedicação e força de vontade que algumas pessoas tiveram conosco na nossa iniciação ao mundo das letras.

No meu caso, essa pessoa foi minha madrinha de batismo. Ela foi minha incentivadora.

Lembro-me que meus pais trabalhavam bastante em minha infância. Minha mãe como autônoma, e meu pai em empresa. Ambos, naquela época, não tinham o habito da leitura, apesar de sempre terem me incentivado a estudar. Mas não havia aquele fascínio pelos livros como hoje tenho.

E então, minha madrinha, quando eu tinha aproximadamente 5 anos de idade me presenteou com dois livros:

" Caça ao tesouro, uma viagem ecológica" De Liliane Iacoca e Michelle Iacoca. E o outro chamado, " O Curumim que virou gigante”, de Joel Rufino dos Santos.

E aí começou a velha história, pois eu tinha que pedir para as pessoas lerem para mim, e nem sempre elas tinham essa disponibilidade de tempo.

Como toda criança dessa idade, eu não me contentava em ouvir a história uma vez só, e queria todos os dias, e nos momentos mais inusitados, isso me motivou muito a querer aprender a ler, pois poderia ler meus livros quantas vezes quisesse, sem precisar incomodar ninguém. Lembro com muito carinho desses livros, e os procuro até hoje para comprar, e deixar em minha estante literária para que meus filhos possam passar pela mesma experiência..

2º DEPOIMENTO - Profª CELINA RODRIGUES

Olá pessoal....lembro da minha infância em que tive os primeiros contatos com a leitura e posteriormente a escrita através de desenhos animados, em especial aqueles que mostravam a letra de músicas e uma bolinha pingando nas sílabas, não sei se vocês são desse tempo, mas era muito divertido e instrutivo,porém foi através dos gibis (turma da Mônica) que eu me identifiquei melhor, eu via os desenhos nos quadrinhos até o fim e depois tratava logo de perguntar aos meus irmãos o que estava escrito nos balões para eu poder entender melhor o que os personagens conversavam.

Através do gosto e da curiosidade pelos gibis desenvolvi o hábito de ler qualquer gênero e com isso fui aprimorando minha criatividade, interesse,imaginação,escrever certo,melhorar a letra(era péssima!!!).

Ainda hoje tenho esse hábito, leio os gibis da Turma da Mônica, as características de cada personagem ficaram em minha memória,como o Cascão não tomar banho,a Mônica bater com o coelhinho, etc....

Talvez por essa experiência, costumo incentivar os alunos a explorarem por essa leitura (histórias em quadrinhos) quando percebo a falta de interesse deles em relação a começar a ler um livro, para que eles consigam passar por esse processo de" ler por prazer"e aprender a gostar da diversidade de leituras ,podendo assim se transformarem em leitores e escritores mais preparados, iniciando como uma brincadeira.